地図を作ってみよう!

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小学校の周りの地図を自分で作ってみましょう。簡単に書けるように方眼紙(ほうがんし)を用意してください。

簡単な地図の作り方

1.はじめは学校の中の地図をかいてみましょう。校内を自分の足で歩いて回って、20歩を1cmというように決めて、長さを測ります。同じ歩幅(ほはば)で歩くようにしてくださいね。

2.学校全体の長さを測ったら、今度は体育館の長さ、グラウンドの長さとどんどん測っていきましょう。人によって歩幅が違うので、気をつけてくださいね。同じくらいの背の子といっしょにグループを組んで測ると良いですよ。

3.大体の長さを測り終えたら、地図をかいていきましょう。学校の中の庭やグラウンドなど、色をつけて自分だけの地図をかいてみましょう。

普段は上から学校を見ることがありませんよね。でも、この学校の地図を作って見ると、校舎がどんな形をしているのかわかりますよ。

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家の周りの地図

自分の家の周りの地図を見たことはありますか? 少し見てみるときっと、新しい発見がありますよ。大人になってからも地図は絶対に必要になるものですから、楽しくしっかりと覚えていきましょう! 家のまわりに地図記号を見つけられますか? 2万5千分の1の地図であれば、きっと見つけることができますよ。学校や図書館、近くに郵便局があったりしていませんか?家のまわりの色々な場所を探してみることで、何か新しい発見があるかもしれませんよ。

地図を見てみよう!

実際に自分の家や学校の周りの地図を調べてみましょう。自分の知っている場所の地図を見てみると、わかりやすく地図記号もみつけられるかもしれません。そして、自分で歩いて見て回ってみましょう。地図に書いてある道は本当にあるでしょうか? 周りにある建物はその場所にありますか? 今まで、地図を見たことが無い人はいないと思います。地図があることがどれだけ便利か考えて見ましょう。もし地図が無かったら、迷子になってしまうかもしれません。

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地図を見ながら自分の通学路をたどる

学校の場所から、通学路を通って家に帰るときの道を見つけて見ましょう。どの角で曲がっているのか、どのくらいの距離があるのかを見ることができます。そして色をつけて確認しましょうね。2年生までは、地図を使って勉強することが無かったと思います。 だから初めてで上手く地図を読めないからといって心配はありません。家が近い子どうしで、一緒に考えてみるのも良いですね。

地域を地形図で確認してみる

あなたの家や学校の周りには山や川があるでしょうか?地形図を見て実際の地形と比べて見ましょう。山や坂になっている場所には、線(等高線)がたくさん書かれていませんか? この線は山の高さをあらわしている線ということを覚えておいてください。この山の高さをあらわすラインの高さの仕組みのことや、詳しいことは4年生で勉強していきます。覚えておくとよいでしょう。

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建物の名前が入っていない地図を使ってみましょう

道路や建物の場所や形が書いてあっても、名前がなければどこに何があるのかわかりませんよね。自分たちでその場所を見て、建物の名前を書いて見ましょう。花畑があったことや、公園の名前を書き込んでみたりしても良いかもしれません。地図記号もいっしょに書き込んでいきましょう。お店の名前だけを調べる地図や、木の生えているところの地図、バリアフリーになっている場所の地図など、好きなテーマを見つけて歩いて回って書き込んでいきましょう。地図の読み方を覚えることができるし、いつもは考えて歩かない道のまわりにもいろいろな物が見えてきますよ。小さな道が地図にすべてかかれているわけではないので、内緒の裏道などを見つけるのも楽しいですよね。

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今の地図と古い地図を比べてみる

学校にはきっと、何年も前の地図があると思います。図書館や職員室で見つけることができるはずです。その地図と、最新の地図を見比べてみましょう。どこが違いますか? 建物や道路が、増えていたり減っていたりしていませんか? それに、新しく作られた地図記号(老人ホームや図書館)を見つけられますか? あなたが生まれた頃の町は、全然違う景色だったかもしれません。地形図を読むことが出来るようになると、町がどのように変わってきたのかを確認することが出来ますね。

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方角に注意!

地図を描くときの基本は、上を北にすることです。ほとんどの地図を見ていると、上側が北になっていますが、たまに違うこともあるので、方位記号をみのがさないようにしてくださいね。自分で本当の地図をかくときには方角にも気をつけてかいてみましょうね。

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